Aprendiendo con los videojuegos

Queremos mostrar que nuestras actividades sólo se entienden en las situaciones temporales y espaciales en las que se realizan. Queremos ayudar a los niños a entender mejor que puede significar la idea de “actividad cultural”, que en definitiva toda la actividad humana tiene sentido en relación con personas concretas y en los contextos en las que se llevan a cabo.

Desde aquí podremos profundizar en otros temas relacionados con la educación en valores y favorecer el respeto entre las personas.

Tras haber jugado al juego de Harry Potter, concretamente en sus primeras escenas, podemos iniciar un diálogo sobre las características de la escuela de Hogwarts de Magia y Hechicería, a la que asisten Harry Potter y sus amigos. Podemos realizar preguntas como las siguientes:

• Este colegio ¿en qué se parece al nuestro y en qué se diferencia de él?
• Podemos comparar muchas dimensiones, por ejemplo los edificios, pero también la forma en que se enseña y aprende en cada uno.

Seguramente la discusión irá avanzando hacia temas cada vez más complejos.  Para ayudar a los niños a pensar podemos pedirles que escriban sobre esas diferencias o semejanzas.

• Siempre es importante saber expresar un mismo lenguaje de muchas maneras.
• Podemos reflexionar escribiendo en el cuaderno, en el ordenador o incluso haciendo fotografías.  Todos estos lenguajes pueden sugerir una sola idea.
• Volver al juego cada vez que se haya utilizado una determinada forma de expresión puede ser muy sugerente.

Buscar información en la red puede ser interesante para seguir profundizando en el tema.

En este caso sugerimos consultar la información que aparece en WIKIPEDIA, buscaremos en Internet el concepto Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería.

Encontraremos información sobre aspectos tan diversos como las clases y el profesorado, la vida estudiantes y la vida del colegio.  Todo ello podremos compararlo con lo que sabemos sobre la vida de nuestra escuela.