Aprendiendo con los videojuegos


Un proyecto de Responsabilidad Corporativa de EA

 

¡APRENDER A PENSAR, A CREAR, A IMAGINAR!
Es lo que nos dicen los niños y niñas de los colegios CEIP Henares y CEIP Ciudad de Jaén de Madrid cuando juegan en sus clases con videojuegos como Los Sims, Harry Potter y NBA Live.

Los videojuegos pueden convertirse en un poderoso instrumento educativo en el colegio y en un aliado para  la comunicación y la transmisión de valores en casa, sobre todo cuando empezamos a conocerlos y dejamos de tenerles miedo.

 Hay muchas cosas que podemos aprender jugando:

    •  A trabajar en equipo con compañeros, profes y padres.
    •  A entender mejor el lenguaje de los sonidos y las imágenes, tan importante en la vida diaria.
    • A distinguir “la ficción y la realidad”.

Presentación

Este proyecto, resultado de la colaboración entre Electronic Arts y la Universidad de Alcalá, es un ejemplo entre muchos otros de cómo pueden utilizarse los videojuegos para adquirir con ellos valores y capacidades necesarias para vivir en el siglo XXI.

Nuestras experiencias son una muestra de algunos talleres donde los videojuegos se han convertido en un puente entre el ocio y la educación. Los “Blogs”, las “Bitácoras”, son lugares donde cualquiera puede escribir o incluir sus dibujos, sus vídeos, sus fotografías. Lo importante de estos nuevos medios es que “los deberes” empiezan a interesar a más personas que a la profesora, PUEDEN VERSE Y LEERSE EN CUALQUIER LUGAR DEL MUNDO. Para poder “PENSAR, CREAR, IMAGINAR” jugando con las consolas se sugieren algunas actividades; no se trata de repetirlas, sino de RE-HACERLAS, de construir otras a partir de ellas. Pueden hacerse tanto en casa como en la escuela y se trata de divertirse aprendiendo.

 

El equipo del proyecto.
Madrid, Octubre 2006.
Padres e hijos jugando y aprendiendo en casa.
Madrid, Noviembre 2006.
Niños e investigadores en el colegio Henares.
Alcalá, Octubre 2006.

 

Equipo del proyecto: Grupo de investigadores “Imágenes, Palabras e Ideas” de la Universidad de Alcalá, UNED, Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad de Córdoba; Colegios CEIP Henares y Ciudad de Jaén ; Directivos de EA. Coordinación Pilar Lacasa, Universidad de Alcalá.