Índice
Somos un equipo con NBA Live 07Introducción
¿Qué son?
Los "Talleres de videojuegos", como se denominan en los
colegios, se desarrollan en el aula de informática o
en clase.
¡JUGAMOS, HABLAMOS, PENSAMOS, CONTAMOS Y TAMBIEN IMAGINAMOS!
Y lo más importante: nos convertimos en "CRÍTICOS
DE VIDEOJUEGOS" contamos a otras personas nuestras opiniones
sobre ellos. Los tres videojuegos elegidos para trabajar en este proyecto
son representativos de otros, similares en sus estrategias,
en su diseño y, sobre todo, en lo que exigen del jugador.
y el Cáliz de Fuego
¿Quién participa?
Los niños y niñas de un curso de Educación Primaria de los colegios Públicos “"Henares"”(Alcalá) y Ciudad de Jaén (Madrid), junto a su profesora habitual y “"Otras profes" , las investigadoras de la Universidad de Alcalá.
TODOS FORMAMOS UN GRAN GRUPO
¿Qué hacemos y por qué?
Además de jugar, aprendemos. En el taller se combinan MUCHAS FORMAS DE HACER Y DE DECIR, POR ESO SE COMBINAN MULTIPLES MEDIOS Y TECNOLOGIAS. Los niños y niñas utilizan muchos recursos para comprender el mundo y comunicarse entre sí.
- Buscamos y leemos en Internet información sobre los personajes de nuestros videojuegos, por ejemplo de Los Sims 2 Mascotas. Después lo discutimos entre todos.
- Traemos de casa nuestros objetos preferidos, por ejemplo, un álbum y una gorra de Harry Potter y el Cáliz de Fuego. Cada niño o niña ha traído algo diferente.
- HACEMOS FOTOGRAFÍAS de nuestros dibujos para que puedan publicarse en Internet.
- VEMOS PELÍCULAS y las comparamos con los videojuegos.
- Trabajamos con el ordenador a partir de lo que otras personas han hecho. ASÍ CONSTRUIMOS ALGO DISTINTO, NO COPIADO.
- PUBLICAMOS nuestro trabajo en Internet.
Alcalá de Henares. Enero 2007.
¿Cuándo y dónde?
El taller se hace en HORARIO LECTIVO, durante sesiones semanales de unas dos horas, aunque ello depende de las tareas que se hacen.
Los niños y niñas parecen entenderlos como una actividad complementaria o extra-escolar, seguramente porque la metodología didáctica que se utiliza y los instrumentos que se manejan no son los habituales en otras tareas escolares.
Alcalá de Henares. Octubre 2006.
Madrid. Diciembre 2006.